AMERICANO

 “Ayuk Lisa, kau pasti bisa mengerjakan kembali, dan pasti nilainya akan lebih baik”, Irfan menyemangatiku. Meski hanya lewat dunia maya, suaranya benar-benar membuat rasa lemahku hilang seketika.

“siap Irfan, aku akan mencoba kembali, tolong bantu aku”, jawabku tersenyum. Tentu senyumku akan terlihat di sana, di kamera laptop milik Irfan.

No internet conection, pesan muncul di layar monitorku, oh Tuhan, sudah separuh nomor ujian aku kerjakan, tiba-tiba jaringan terputus, aku panik, cek kuota tethering handphone pun habis. Lengkap sudah, aku tahu pasti di sana Irfan juga ikut cemas. Aku mencoba untuk tetap tenang, berharap semua akan baik-baik saja.

Menit keenam puluh, akhirnya internet tersambung kembali, dan ternyata benar, chat Irfan begitu banyak

“Apa yang terjadi Lisa, kenapa terputus?”

“Erorr jaringan kah?”

“Hello”

“Kenapa diam, Lisa?”

“Bagaimana nanti kalau tidak selesai?”

“Lisa…”

“Cek…”

Aku segera membalas chat Irfan yang ikut panik,

“iya, maafkan aku, jaringan terputus, kuota habis”, jawabku diakhiri dengan emot tertawa tiga kali

Irfan membalas chat dengan emot marah diikuti ­hugh yang membuatku makin bersemangat melanjutkan soal ujian yang tertunda tadi.

“Ayuk Lisa, jangan menunda lagi, keburu waktu habis”, chat Irfan membangunkan lamunanku

“siap komandan, lanjutkan” masih dengan canda aku membalasnya

Kali ini Irfan membalas dengan emot full love. Oh Tuhan aku terdiam sejenak, aku lihat senyuman manis itu dari camera laptopku, senyuman yang memesona.

Hampir satu jam aku mengerjakan ujian online itu bersama Irfan, tak terkira nilaiku sangat memuaskan, 98,75. Nyaris sempurna bukan?

“Terima kasih Irfan, kamu memang cerdas”, ku ketik kembali chat di whatshapp

“Kembali kasih Lisa, kamu juga luar biasa”, jawab Irfan

***

Pekan kedua,

Seminggu berlalu, aku mulai merindukan chat dari Irfan. Hening, sepi rasanya jika chat itu tak kunjung datang. Kehadirannya mulai mengganggu pikiranku, merubah duniaku, yang sepi dan kini terasa begitu bahagia. Sosok Irfan yang baru aku kenal sepekan ini, lewat sebuah pelatihan yang kami ikuti secara daring, seringkali aku mencuri senyuman di balik layar. Senyum yang muncul ketika Irfan sedang melakukan presentasi, senyuman yang khas, manis penuh karisma. Sejak saat itu aku tak mampu untuk meng_on_kan camera, biarlah memandang senyumnya saja, jadilah dia penyemangatku.

Tak terasa, kegiatan pelatihan yang aku ikuti bersama Irfan selesai sudah, tak ada lagi on camera pada gmeet di layar laptopku, begitu banyak ilmu sekaligus kenangan yang aku ciptakan bersama Irfan, dan teman-teman kelompok kami. Ninda, Satya, Rumia, dan Janaka, kami kelompok yang kompak, meski belum pernah bertemu di dunia nyata. Bahkan narasumber juga bilang bahwa kelompok kami paling kompak.

Aku tak pernah mengira, apa yang aku rasakan ternyata sama, dengan apa yang Irfan rasakan, dia mulai chat aku lagi, tiap hari, bahkan lebih sering dari biasanya.

‘Pagiii Lisa, apa kabarmu hari ini?, chat Irfan masuk tepat jam 06.00 pagi

“Aku baik Irfan, dan kamu?”, jawabku ceria

“Ahhh, apa gak ada perasaan lain selain baik nih?” Irfan mulai menggodaku

“Maksudnya”, aku pura-pura bingung dengan pertanyaan Irfan

“Ya perasaan bahagia gitu dapat chat dari akuuuuuu, apa malah sedih nih?”, Irfan membalas dengan cepat.

“Biasa aja kaliiiii….”, Aku masih enggan untuk jujur

“Oh iyaaa, Lisa, aku boleh bicara sebentar di telpon gak?”

“Iya boleh, silahkan”, tak terasa jantungku berdetak kencang

Lima menit berlalu, aku masih menunggu telepon dari Irfan, lama sekali rasanya

Dering Bon Jovi terdengar dari hanphone kesayanganku, segera aku tap dan menjawab telepon Irfan, ada rasa ragu, ini pertama kalinya aku menerima telepon Irfan.

“Lisa, masih sibukkah?”, suara Irfan terdengar begitu indah, sudah terbayang pastinya Irfan sosok lelaki penyabar.

“heeem, udah agak selow ini, gimana gimana?”, dan aku merasa begitu bahagia

“Minggu depan, aku ke kotamu, boleh ya?”, Irfan memohon

Aku terdiam sejenak, bahagia sekaligus kaget, apa benar Irfan akan datang ke sini, menemuai aku.

“Hello, apa masih ada orang di sana?”, Irfan mencerca dengan pertanyaan kembali, seakan membutuhkan jawabku cepat

“Eeee, masih,masih, iya gimana?”, aku gugup

“Iya, itu dijawab dong, gimana boleh gak aku ke kotamu?”, terdengar semakin memaksa aku untuk menjawab boleh.

“Boleh kok, boleh”, aku masih menganggap itu semua gurauan.

“Okeh, baiknya naik apa aku ke situ?”

“Kereta aja”, jawabku pelan

***

Sabtu pagi, aku menunggu kabar dari Irfan, dia sudah berjanji akan datang ke kotaku hari ini, dan aku menjemputnya di stasiun. Kaos putih dengan paduan rok pink bermotif bunga, dan hijab pink senada rok, membuatku terlihat lebih feminim, aku berharap pertemuanku dengan Irfan memberikan kesan yang tak akan bisa dilupakan.

Lima belas menit aku menunggu, kereta Argo Wilis tujuan Bandung – Jogja sampai tepat pukul 06.15 wib, aku berdiri, mencari lelaki ber-hoodie hitam, celana blue jeans. Ahhh, gak ada juga lelaki yang mirip Irfan, sudah hampir habis penumpang keluar dari gerbong kereta, aku berbalik arah, melangkah pulang, tiba-tiba ada yang menepuk lenganku, dan ternyata Irfan. Ya Tuhan, benarkah ini Irfan, sosok lelaki yang selama satu bulan ini mewarnai dunia mayaku, yaa memang benar, mirip sekali dengan Irfan yang ada di kamera laptopku, benar, dan dia Irfan.

“Lisa, itu kamu kan?”, Irfan memastikan keberadaanku

“Iya, ini aku, Lisa. Apa kamu Irfan?”, aku balik bertanya

Aku mengajak Irfan ke sebuah Café, tempat aku menikmati kopi bersama teman-temanku, tempat yang indah dan nyaman untuk menenangkan diri dari hiruk pikuk kehidupan. Irfan masih terlihat ragu dan canggung.

“Kamu, mau minum apa?” aku mulai membuyarkan keheningan

“Americano”, jawab Irfan datar

“Americano satu, Avocado Coffee satu ya kak”, aku memesan dua cangkir kopi

“tambah roti bakar keju cokelat satu yaa”, Irfan menambahkan

“Okeh kak”, pelayan Cafe  mengangguk mengiyakan.

“Lisa, terima kasih yaa, kamu sudah mau menemui aku, jujur aku memberanikan diri datang menemui kamu, kamu tau kenapa?”, Irfan menarik tanganku, menggenggamnya erat

“Emang kenapa?”, aku bertanya balik

“Tatap mataku Lisa, harusnya kamu tau, pertama kali kita chat, aku mulai suka sama kamu, dan sekarang bahkan aku memiliki perasaan lebih Lisa, aku sayang kamu.”. Irfan semakin erat memengang jemariku, seakan tak mau melepaskan sebelum aku menjawab “iya”.

“Irfan, bukankah kita baru saja saling kenal, kenapa bisa secepat itu kamu menyatakan sayang padaku?”, aku mulai terbawa suasana, padahal dalam hatiku langsung menjawab “iya”, tapi aku masih ragu, tidak mungkin secepat ini Irfan menaruh rasa padaku, lalu bagaimana dengan aku, bukankah aku juga memiliki perasaan yang sama, dan ini benar adanya.

“Aku gak tau Lisa, aku sayang kamu, udah, maukah kamu menerimaku Lisa?”, Irfan seolah makin memaksaku untuk segera menjawab

Aku tertunduk, tak mampu menatap mata Irfan yang begitu tajam, menatap begitu dalam, menatap dengan penuh rasa sayang, jemarinya semakin erat menggenggam, dan aku mulai menyadari, benar ini cinta, datang tak terduga, datang dari mana saja, tanpa permisi pada pemiliknya.

“Maafkan aku Irfan, aku juga terlalu cepat untuk memiliki rasa ini padamu, aku menyayangimu tanpa sebab, yang aku tau kamu telah membuatku nyaman, di dunia maya sekalipun, dan izinkan aku untuk menjawab iyaaa, aku menerimamu sepenuh hati”. Egoku terkalahkan oleh rasa sayang yang makin dalam, entahlah aku telah menjawab iya untuk seseorang yang aku kenal lewat dunia maya.

“Silahkan Kak, ini kopinya”. Pelayan datang memberikan kopi plus senyuman manisnya

Irfan kaget, dan melepaskan genggaman tangannya, sementara aku menggeser cangkir kopi Americano ke depan Irfan.

“Silahkan”, aku menyodorkan cangkir kopi

“Terima kasih Lisa, pasti kopi ini terasa manis, meski tanpa gula, karena ada kamu di hadapanku Lisa”, Irfan mulai menggombal.

“Aaahhh, kamu bisa aja”, aku mencubit lengan Irfan manja.

Satu jam berlalu, aku semakin nyaman bersama Irfan, menghabiskan secangkir kopi rasanya belum cukup, ingin rasanya memesan lima cangkir kopi lagi, agar kami bisa lebih lama di Café ini.

Americano, saksi bisu pertemuan pertamaku dengan Irfan, dan bukti nyata bahwa kehidupan ini tidak akan selalu pahit, manis pasti datang setelahnya. Seperti kisahku dengan Irfan, menjadi kenangan yang tak akan terlupakan,

Alunan musik mulai terdengar, lagu itu… yaaaa

***

Nemu koe pas ati ambyar ambyare

Pacar seng tak tresnani ninggal aku golek liane

Tekamu dadi tombo

Ngobati ati seng loro

Mugo ikhlas nompo

Tekan mbesuk nganti tuo

Koe seng paling ngerti marang kahanane ati

Aku mok semangati ngusap iluhku seng mbrebes mili

Pepujane ati kinaryo kembange wangi

Sabar sabarno momong aku

Mugo selawase dadi siji

Matursuwun gusti mpun maringi seng gemati nemu slirane ngobati ati kang sepi

Matur suwun gusti mpun maringi seng gemati yang pergi biarlah pergi ono koe seng ngancani

….

 

 

 

 

 

Yuk, Buat Mini Site Keren!

 

Microsite s.id adalah "mini website" yang dibuat di platform s.id untuk tujuan spesifik seperti promosi produk, acara, atau personal branding, yang menawarkan kemudahan membuat halaman web singkat namun profesional dengan fitur tautan pendek dan manajemen konten, sangat berguna untuk kreator konten dan pemasar digital. Ini adalah solusi praktis karena menggabungkan fungsi pemendek URL (shortener) dan pembuatan microsite dalam satu platform, memudahkan pengguna mengarahkan audiens ke berbagai link penting lewat satu tautan utama, seperti bio link di media sosial.

sumber : https://blogger.googleusercontent.com/

Fungsi Utama Microsite s.id:

Pemasaran Kampanye: 
Mempromosikan produk baru, acara, atau kampanye tertentu secara spesifik dan tertarget.
Bio Link: 
Mengumpulkan semua tautan penting (sosmed, toko online, WhatsApp, dll.) dalam satu halaman yang mudah dibagikan.
Branding: 
Membangun identitas digital untuk personal atau bisnis dengan desain yang bisa disesuaikan.
Konten Terfokus: 
Menyajikan informasi ringkas dan informatif tentang topik tunggal.

Keunggulan:

Mudah Digunakan: 
Bisa dibuat tanpa keahlian teknis, cukup login dengan Gmail dan pilih template.
Fitur Lengkap: 
Terdapat fitur seperti tema, kustomisasi konten (foto, deskripsi), dan proteksi kata sandi (password).
Gratis: 
Menawarkan fitur dasar secara gratis, menjadikannya alat yang efektif bagi banyak orang.

Secara sederhana, s.id menyediakan alat untuk membuat halaman landas (landing page) sederhana yang menarik dan berfungsi sebagai pusat informasi digital, disingkat menjadi satu link s.id/namasitusmu yang mudah diingat dan dibagikan.

Sumber : Google.com/search

Siap TKA?

Apa itu TKA?

Pendidikan di Indonesia terus berkembang untuk mendorong kegiatan pembelajaran yang berkualitas dan mengukur kemapuan murid dengan lebih baik. Salah satu kegiatan yang dipersiapkan oleh Kementrian Pendidikan Dasar dan Menengah untuk mendukung hal tersebut yaitu Tes Kemampuan Akademik (TKA).

TKA adalah asesmen standar nasional yang dirancang untuk mengukur capaian akademik murid pada mata pelajaran tertentu sesuai dengan kurikulum yang berlaku. TKA bersifat tidak wajib, sehingga murid memiliki kebebasan untuk mengikutinya tanpa paksaan, dan ditujukan bagi mereka yang merasa siap serta membutuhkannya. 

TKA diselenggarakan tanpa pungutan biaya, seluruh proses dibiayai oleh negara atau pemerintah daerah agar setiap murid memiliki akses yang setara tanpa hambatan ekonomi.

Tujuan TKA?

Tujuan TKA adalah menjawab tantangan penilaian yang beragam antar sekolah dengan menyediakan bentuk penguatan capaian akademik murid yang objektif dan terstandar. 

Kemudian TKA menjadi salah satu bahan pertimbangan seleksi ke jenjang pendidikan selanjutnya seperti Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) dan seleksi lainnya, serta menyetarakan hasil belajar jalur pendidikan formal dan nonformal.

TKA untuk jenjang SMP/MTS akan dilaksanakan pada tanggal 6-16 April 2026 dan hasilnya akan diumumkan pada tanggal 26 Mei 2026.

TKA bersifat tidak wajib, namun murid yang dapat mengikuti TKA yaitu murid dengan jenjang dan kelas berikut:

Murid SD/MI/sederajat kelas 6

• Murid SMP/MTS/sederajat kelas 9
• Murid SMA/MA/Sederajat dan SMK/MAK kelas 12
• Murid SMK/MAK kelas 13 program 4 tahun

• Hasil TKA untuk SMP/MTS?

Hasil TKA dapat digunakan untuk masuk ke SMA/ SMK melalui jalur prestasi (akan menyesuaikan kebijakan masing-masing pemerintah daerah).

sumber: https://pusatinformasi.rumahpendidikan.kemendikdasmen.go.id/

• 
  

Kurikulum Berubah? Siapa Takut ...

Apa itu Kurikulum?

Melalui kurikulum, pengalaman belajar siswa dibentuk dari titik awal hingga akhir. Kurikulum diibaratkan sebagai jantung pendidikan, jika jantungnya lemah, maka proses penyaluran darah tidak lancar, dan bisa berakibat fatal. 

Ralph W. Tyler, Basic Principles of Curriculum and Instruction

Ralp W Tyler dalam bukunya Basic Principles of Curriculum and Instruction mengungkapkan setidaknya ada 4 komponen dalam kurikulum, yaitu: (1) Tujuan, (2) Konten, (3) Metode/Cara, dan (4) Evaluasi.

Umumnya beberapa negara mengklasifikasikan komponen kurikulum menjadi tiga bagian, yaitu: Tujuan pembelajaran/konten, panduan pedagogi, dan panduan asesmen. Komponen itu dapat kita gunakan dalam mendesain kurikulum dan pembelajaran berdasarkan kebutuhan murid. Mulai dari kompetensi apa yang akan dimiliki murid sampai proyeksi masa depan dan bagaimana cara mewujudkan atau mencapai kompetensi tersebut. Dengan begitu sangat jelas bahwa murid menjadi acuan atau 'core' dari kurikulum itu sendiri. Maka Kemerdekaan murid dalam belajar adalah jantung pengembangan kurikulum.

Peran dan Fungsi Kurikulum

Kurikulum adalah salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan nasional. Kurikulum berperan sebagai pedoman dan acuan kita dalam pembelajaran. Maka Fungsi kurikulum bagi guru adalah untuk memandu dalam proses belajar murid. Peran dan fungsi kurikulum dapat kita optimalisasi dalam kerangka: (1) Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini, (2) Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan, (3) Menilai dan memilih sesuatu yang relevan atau kontekstual sebagai kontrol sosial.

Kurikulum nasional perlu disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan, oleh sebab itu  pengembangan kurikulum diperlukan di setiap satuan pendidikan. Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai zamannya.

Proyeksi Pendidikan OECD 2030

- Kognitif

- Sikap

- Psikomotorik

Sumber : https://canicollege.com/the-oecd-learning-compass-2030/

Saat ini, kualitas literasi dan numerasi, kesehatan mental dan sosial emosional murid merupakan fondasi atau prasyarat yang diperlukan murid, untuk membangun kompetensi transformatif dengan siklus belajar Antisipasi-Aksi-Refleksi menuju pembelajar sepanjang hayat. Transformasi pembelajaran dengan paradigma baru menekankan pada penguatan kompetensi dan materi esensial atau bermakna. Bukan banyaknya materi/konten, tetapi esensial dalam pembelajaran yang dilaksanakan secara mendalam. Dan yang tidak kalah penting transformasi pembelajaran murid berfokus pada pengembangan karakter berdasarkan nilai-nilai Pancasila untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran berbasis projek. Dengan demikian murid dapat memberikan dampak positif bagi dirinya sendiri dan lingkungannya kelak. 

Mengapa Kurikulum Perlu Diubah?

Saat ini berbagai isu baru seperti: perubahan iklim global, teknologi digital, industri multinasional, transformasi budaya menuntut satuan pendidikan menyiapkan kurikulum yang membantu murid menghadapi dunianya yang penuh tantangan. Kurikulum bersifat dinamis dan terus membagikan atau diadaptasi sesuai konteks dan karakteristik murid demi membangun kompetensi sesuai kebutuhan mereka kini dan di masa depan.

   

Dulu murid mencari informasi sebagai referensi dalam mengerjakan tugas hanya terbatas pada buku-buku yang ada di perpustakaan, kini murid dapat menjangkau berbagai materi bacaan melalui internet, termasuk referensi dari perpustakaan-perpustakaan digital. Menurut Ki Hajar Dewantara, maksud "Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat". Maka demi menuntun kodrat murid-murid kita, pembelajaran, termasuk kurikulum yang kita selenggarakan juga harus terus menyesuaikan dengan kebutuhan mereka. Sebagai guru harus terus belajar untuk mengikuti dan memahami tren kehidupan murid kita yang tergolong generasi Z dan alpha.

 

Berbagai penelitian menyampaikan bahwa mereka sulit dipisahkan dengan media sosial. Hal ini dapat dimanfaatkan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran, misalnya dengan meminta murid membuat dan mengumpulkan tugas melalui aplikasi digital. Perlunya peran orang tua, masyarakat, dan sekolah dalam mewujudkan kurikulum yang berpihak pada murid. Mereka yang disebut sebagai tiga pilar pendidikan. 

Jadi, jangan lagi anti terhadap perubahan kurikulum baru yaa...

Mari tetap bersemangat menghadapi dan menjadi bagian dari perubahan ke arah yang lebih baik.

Menurut Bapak/Ibu/Saudara, Mengapa Kurikulum perlu Berubah? Silahkan memberikan jawaban di kolom komentar yaa... terima kasih.

PROSES PRODUKSI KERAJINAN BAHAN LUNAK

Beragam benda kerajinan dari bahan lunak alam dan buatan dapat diciptakan dan dibuat berdasarkan bentuk dan bahan yang digunakan. Bahan-bahan yang digunakan dapat dipilih berdasarkan jenis dan karakteristik masing-masing. 

Sebelum membuat kerajinan, perlu dipahami dahulu seperti apa membuat karya yang berkualitas, maka proses penciptaanya harus mengacu pada persyaratan. Adapun syarat-syarat perancangan benda kerajinan sebagai berikut:

1. Kegunaan (utility)

2. Kenyamanan (comfortable)

3. Keluwesan (flexibility)

4. Keamanan (safety)

5. Keindahan (aestetic)

Karya yang baik dapat dihasilkan dengan proses perancangan yang baik pula. Oleh sebab itu, proses perancangan karya kerajinan harus memperhatikan hal-hal berikut.

1. Tentukan bahan

2. Cari ide dari berbagai sumber

3. Buat sketsa karya

4. Tentukan sketsa terbaik

5. Kumpulkan alat dan bahan

6. Pemanfaatan produk

7. Evaluasi/uji coba produk

8. Revisi produk

Kerjakan tugas berikut ini di buku prakarya!

Jelaskan tentang 5 (lima) syarat-syarat perancangan benda kerajinan!

Pengolahan Hasil Peternakan dan Perikanan

Tahukah kalian olahan makanan dari hasil peternakan dan perikanan? Olahan makanan dari hasil peternakan dan perikanan di Indonesia sangat beragam. Selain diolah menjadi makanan siap saji, bahan pengolahan dari perikanan dan peternakan juga dapat diolah menjadi olahan pangan setengah jadi. 

A. Pengolahan Hasil Peternakan dan Perikanan menjadi Makanan Siap Saji

Daging merupakan bahan olahan lunak dari tubuh hewan yang terbungkus dan melekatnya pada tulang menjadi bahan olahan bahan pangan. Daging dibedakan menjadi dua, yaitu daging warna merah dan putih. Daging warna merah berasal dari hewan berkaki empat seperti sapi, kambing, onta, dan kerbau. Adapun daging warna putih berasal dari hewan yang berkaki dua seperti unggas, seperti ayam, bebek, burung, dan lain-lain.

1. Jenis ikan, udang, cumi-cumi, rumput laut, daging, telur, dan susu

Tugas Kalian silahkan jawab di kolom komentar, sebutkan nama dan kelas
1. Sebutkan jenis ikan perairan air tawar, payau dan perairan laut!

KERAJINAN BAHAN LUNAK (KELAS 8)

Prinsip Kerajinan Bahan Lunak

Kerajinan adalah semua aktivitas yang berhubungan dengan pembuatan suatu barang bernilai seni atau memiliki fungsi tertentu yang dihasilkan melalui keterampilan tangan (kerajinan tangan).

1. Pengertian Kerajinan Bahan Lunak

Kerajinan bahan lunak adalah produk kerajinan berbahan dasar yang bersifat lunak, yaitu lentur, lembut, empuk, dan mudah dibentuk. Produk yang dihasilkan antara lain, bingkai foto, hiasan, gantungan kunci dan lainnya. 

2. Prinsip Kerajinan Bahan Lunak

Di dalam pembuatan kerajinan bahan lunak terdapat tiga prinsip, yaitu prinsip keterampilan tangan, keterampilan teknik, dan prinsip tradisional.

a. Prinsip Keterampilan Tangan

Di dalam prinsip ini, proses pembuatan kerajinan bahan lunak menggunakan tangan-tangan andal sebagai tenaga manual pembuatan kerajinan, walaupun kerajinan yang dibutuhkan banyak.  

b. Prinsip Keterampilan Teknik

Di dalam prinsip ini, pembuatan kerajinan dilakukan terus menerus berdasar kecakapan teknik. Biasanya kerajinan memiliki ciri khas tertentu, detail, dan terkesan rumit. 

c. Prinsip Tradisional

Di dalam prinsip ini, kerajinan lebih mengutamakan nilai guna praktis yang bersifat umum, namun masih dipengaruhi nilai-nilai tradisional maupun adat istiadat sekitar.